Ενημέρωση μαθητών 1ο τετράμηνο

7^ο Γυμνάσιο Βόλου                                              Σχολικό έτος 2018-19

Μάθημα : Τεχνολογία                Καθηγητής : Φασουράκης Περικλής

  Ενημερωτικό  σημείωμα  για  το  μάθημα  της  Τεχνολογίας    Γ΄  τάξης 1ο (ΠΡΩΤΟ ) ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

Το μάθημα της Τεχνολογίας στην Γ΄ τάξη του γυμνασίου περιλαμβάνει δραστηριότητες από την ενότητα «έρευνα και πειραματισμός» . Το πρώτο τετράμηνο θα ασχοληθούμε με εισαγωγικές έννοιες της μεθόδου και  πρέπει κάθε ομάδα ( η μαθητής/τρια) να εκτελέσει τις παρακάτω εργασίες:

ü  Συγγραφή μικρών γραπτών εργασιών σχετικών με την σημασία της τεχνολογικών ερευνών τόσο για την πρόοδο της ανθρωπότητας , όσο  και με την μεθοδολογία που ακολουθούμε για την αξιοπιστία των ευρημάτων τους .Με αναζήτηση  και οργάνωση κατάλληλων  πληροφοριών προετοιμάζετε κατάλληλο πληροφοριακό υλικό για  σύγχρονες έρευνες που γίνονται ανά τομέα – πρόσφατες ανακαλύψεις  και δημοσιεύσεις άρθρων σχετικών με τις ερευνητικές διαδικασίες

ü  Παρουσίαση σε σεμινάρια, θεμάτων σχετικών με τεχνολογικές έρευνες που πραγματοποιούνται στην σύγχρονη εποχή ή πληροφορίες γενικού ενδιαφέροντος που σχετίζονται με την συμβολή  των τεχνολογικών ερευνών στην ανάπτυξη μιας κοινωνίας   ( θα αφορούν θέματα που θα περιέχονται στις εργασίες που τους ανατέθηκαν)

ü   Υποβολή προτάσεων θεμάτων πειραματικών ερευνών  μετά  και την επίδειξη πραγματικής έρευνας στην τάξη (ή με προβολή σε βίντεο). Η χρήση νοητικών και εννοιολογικών χαρτών μπορεί να λειτουργήσει  πολύ βοηθητικά στην κατανόηση της δημιουργίας θεμάτων κατάλληλων για τους στόχους της μεθόδου.

ü  Επιλογή του θέματος  της τεχνολογικής  έρευνας που θα πραγματοποιήσει,  έπειτα από έγκριση του καθηγητή τους.

Πιο συγκεκριμένα:

1ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ  ΓΡΑΠΤΕΣ  ΕΡΓΑΣΙΕΣ?

Με την ολοκλήρωση κάθε εισαγωγικού μαθήματος θα σας δίνεται σχετικό φύλλο εργασίας  ( θα δημοσιεύεται  και στο Edmodo )  με οδηγίες για  εκτέλεση 1 ή 2  ασκήσεων  και συγκεκριμένη ημερομηνία παράδοσης. Όταν ολοκληρώνεται την εργασία σας την συμπεριλαμβάνεται στο ντοσιεδάκι σας ή την αποστέλλεται  ηλεκτρονικά στο Edmodo.

K   ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ( ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ)J

Για την προφορική εργασία-παρουσίαση θα έχετε στη διάθεση σας χρόνο πέντε μέχρι δέκα λεπτά για να παρουσιάσετε περιληπτικά κάποιο  από τα θέματα που ανήκε στις ασκήσεις των αναθέσεων εργασίας που σας επιδόθηκαν στην διάρκεια του τριμήνου. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε όποιο μέσο επιθυμείτε, όπως τον πίνακα, εικόνες ή σχέδια, παρουσίαση με το powerpoint και φυσικά είναι καλό να συμβουλεύστε κάποιες σημειώσεις που θα έχετε προετοιμάσει.

* ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ *

Το θέμα έρευνας που θα επιλέξετε σε ότι αφορά το πειραματικό μέρος  θα το πραγματοποιήσετε   στην αίθουσα του σχολείου και  σε ορισμένες περιπτώσεις   στο σπίτι σας. Θα υπάρχει η  δυνατότητα να εργασθείτε , είτε ατομικά είτε με την μέθοδο της ομαδικής εργασίας, σε ομάδες των 3 – 4 μαθητών/τριών  και κάθε ομάδα να πραγματοποιήσει μια έρευνα ανάλογης έκτασης.

Όλα τα μέλη των  ομάδων  (  ή μαθητής-τρια)  έχουν μια ευκαιρία να συσχετίσουν με την πραγματικότητα και με τον καλύτερο δυνατό τρόπο τις γνώσεις τους και από άλλα μαθήματα στο σχολείο, και να ασχοληθούν με τομείς που τους ενδιαφέρουν ιδιαίτερα.

Τα θέματα έρευνας που θα προτείνετε  θα πρέπει:

ü  Να αναφέρονται σε σημαντικό τομέα της σύγχρονης τεχνολογίας

ü  Να μπορούν να μελετηθούν στο εργαστήριο με τα διαθέσιμα εργαλεία και υλικά

ü  Να   απαιτούν   τη   χρησιμοποίηση   ενός   αριθμού   πηγών   πληροφόρησης   του τεχνολογικού σας περιβάλλοντος.

ü  Να μπορούν να πραγματοποιηθούν στα χρονικά πλαίσια του μαθήματος.

ü  Η έρευνα που θα εκτελέσει ο κάθε μαθητής/τρια ή η κάθε ομάδα θα πρέπει να είναι πρόβλημα που διάλεξε ο ίδιος-α.

Τα κριτήρια δεν έχουν σκοπό να δημιουργήσουν περιορισμούς στους μαθητές, παρά μόνο να τους καθοδηγήσουν.

Ελληνικές εταιρείες που παρέχουν υλικά για κατασκευές για το μάθημα της ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

ü  www.tallos.gr– Tallosεκπαιδευτικά / Γρηγορίου Κύρτση 6 / Νάουσα
                               Τ.Κ. 592 00 Τηλ. 23320-29998 /fax. 23320-52322 .

ü  www.atas.gr    --K.Μαυρίδου /Ανδρομάχης 237 / Καλλιθέα / Τ.Κ.17673
                                                     Τηλ.- fax: 210-9814234.

ü  www.epoptiki.gr– Κ.Παναγοπούλου / Κανακάρη 39-41 / Πάτρα / Τ.Κ. 262 23
                             Τηλ. 2610-220365, 2610-274923 / fax: 2610-220365 .

ü  http://why.gr/product-category/educational-products/educational-products-technology/

ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ / Γεωργίου Βλάχου 13 / Νέο Ψυχικό / Τ.Κ. 11525

Τηλ.  2106779800, 2106779801 / / fax: 2106779803

Ενημέρωση γονέων (αρχή του έτους)

7^ο Γυμνάσιο Βόλου                                                           Σχολικό έτος 2018-19

Μάθημα : Τεχνολογία                         Καθηγητής : Φασουράκης Περικλής

  Ενημερωτικό  σημείωμα  για  το  μάθημα  της  Τεχνολογίας    Γ΄  τάξης

    Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες , εύχομαι η νέα σχολική χρονιά να είναι δημιουργική για την πρόοδο των παιδιών μας. Θεωρώ απαραίτητο να επικοινωνήσω μαζί σας, για την σωστή ενημέρωσή σας. Πιο συγκεκριμένα το πρόγραμμα των δύο προηγούμενων τάξεων  θα συμπληρωθεί , με την διδασκαλία της μεθόδου έρευνας και πειραματισμού για εξοικείωση των μαθητών με τη διαδικασία  της έρευνας στην παραγωγική διαδικασία.

     Το μάθημα θα διδάσκεται και φέτος μία (1) ώρα την εβδομάδα παράλληλα με το μάθημα της πληροφορικής και δεν προβλέπεται γραπτή εξέταση. Οι μαθητές/τριες θα εξοικειωθούν με την τεχνολογική έρευνα   και θα εφαρμόσουν απλές ερευνητικές διαδικασίες σε τεχνολογικά θέματα που θα επιλέξουν μόνοι τους. Θα εμπλακούν σε δραστηριότητες που προβλέπονται από τη μέθοδο «έρευνα και πειραματισμός». Ο κάθε μαθητής/τρια ατομικά ή σε συνεργασία με 2 έως 3 το πολύ συμμαθητές θα εκτελέσει/ουν   μια έρευνα σε σχέση με ένα τεχνολογικό θέμα της επιλογής του /τους.

     Οι δραστηριότητες τους  όπως και στις προηγούμενες τάξεις περιλαμβάνουν  1.Θεωρητ­ική μελέτη 2.Πραγματοποίηση κατασκευής 3.Δημιουργία γραπτής εργασίας 4.Παρουσιάσεις  των εργασιών σε σεμινάρια, αξιοποιώντας το ευρύτερο δυνατό φάσμα πηγών πληροφόρησης  από το τεχνολογικό τους περιβάλλον συμπεριλαμβανομένου και του παγκόσμιου δικτύου Internet.

     Για να ερευνήσουν ένα θέμα που θα επιλέξουν οι μαθητές/τριες  θα πρέπει να μεταχειρισθούν όργανα, να κατασκευάσουν ομοιώματα, να χρησιμοποιήσουν μηχανήματα για τα πειράματά τους κλπ.   Οι μαθητές δηλαδή και στη μέθοδο αυτή χρησιμοποιούν έναν αριθμό εργαλείων, υλικών, και μηχανημάτων, κατά λογικό τρόπο, και για ένα συγκεκριμένο σκοπό.  Για την κατασκευή ενδεχόμενα να χρειασθεί να υπάρξει μία μικρή δαπάνη από κάθε μαθητή/τρια για την προμήθεια των παραπάνω απαιτούμενων για την έρευνα σε περίπτωση που δεν μπορεί να τα διαθέσει το σχολείο.

      Ο καθηγητής αναλαμβάνει ρόλο συμβουλευτικό στην επίλυση των τεχνολογικών προβλημάτων από τους μαθητές, με άλλα λόγια αναλαμβάνει το ρόλο του διαχειριστή της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Προς το παρόν δεν έχει εκδοθεί βιβλίο για το μάθημα παρά μόνο οδηγίες που θα βρείτε στο link  http://ebooks.edu.gr/new/ps.php του ψηφιακού σχολείου (εκεί υπάρχει και το βιβλίο της Α΄ Λυκείου που είναι πολύ χρήσιμο).

      Από την πλευρά μου έχω φροντίσει και δίνω στους μαθητές-τριες σημειώσεις με θεωρεία, παραδείγματα και οδηγίες πολύ απλές για την κατανόηση του μαθήματος και των ενεργειών που θα κάνει ο καθένας/μία τους.

  Για το μάθημα θα χρειαστούνε  ένα μικρό ντοσιεδάκι με διαφανές εξώφυλλο και έλασμα. Εκεί ο μαθητής τοποθετεί τη γραπτή εργασία ή χρησιμοποιεί  την πλατφόρμα Edmodo στέλνοντας τις εργασίες του ηλεκτρονικά. Ένας τακτικός έλεγχος από την πλευρά σας και στις 2 περιπτώσεις , θα αποδειχθεί χρήσιμος.

Στην ιστοσελίδα  http://www.fasourakis.gr/ καθώς και στην πλατφόρμα Edmodo  είναι καταχωρημένο υλικό και πληροφορίες για τις δραστηριότητες του μαθήματος. Σε περίπτωση απουσίας  ενός μαθητή , μπορεί να μελετήσει από εκεί καθώς και να εκτυπώσει απαιτούμενα έγγραφα. Για περίπτωση επικοινωνίας χρησιμοποιείστε το τηλέφωνο του σχολείου   2421046390

       Έλαβα γνώση

  Ο κηδεμόνας του μαθητή

Ενημέρωση γονέων 2ο Τετράμηνο

7^ο Γυμνάσιο Βόλου                                                           Σχολικό έτος 2018-19

Μάθημα : Τεχνολογία                         Καθηγητής : Φασουράκης Περικλής

  Ενημερωτικό  σημείωμα  για  το  μάθημα  της  Τεχνολογίας    Γ΄  τάξης

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Με δεδομένο ότι οι εβδομάδες που απομένουν μέχρι την ολοκλήρωση του σχολικού έτους είναι περίπου 16  πρέπει να προγραμματίσετε το χρόνο για την εκτέλεση όλων των εργασιών της πειραματικής σας έρευνας. Ο παραπάνω πίνακας είναι πολύ σημαντικός γιατί σας περιγράφει όλη την βασική διαδικασία της εργασίας που πρέπει να γίνει. Μπορείτε όμως να τον τροποποιήσετε ως προς τον χρόνο ανάλογα με τις δικές σας ανάγκες. Επίσης ο υπεύθυνος της ομάδας μαθητής μπορεί να ελέγχει την ακριβή εκτέλεση του προγραμματισμού. 

ΠΕΡΙΓΡΑΦΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΠΙΝΑΚΑ ΓΙΑ ΕΝΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΘΕΜΑΤΟΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΑΤΡΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

Εκλογή θέματος: Μέσα από τις τεχνολογικές ενότητες που σας προτείνουν οι σημειώσεις. Θα διαλέξετε ενότητα και θα βρείτε ένα θέμα π.χ.  'Ένα θέμα από την Ιατρική ενότητα. Η άσκηση(κινητική κατάσταση) επηρεάζει την αρτηριακή πίεση και τους καρδιακούς παλμούς ενός ατόμου.

Συλλογή στοιχείων: Από περιοδικά, εγκυκλοπαίδειες, διαδίκτυο π.χ. Θα βρεθούν πληροφορίες για το κυκλοφορικό σύστημα του ανθρώπου, την αρτηριακή πίεση και καρδιακό ρυθμό.

Εξεύρεση υλικών, χώρου, οργάνων: Για το θέμα μας π.χ. Θα γίνει κόπωση (άσκηση) από μαθητές στις σκάλες μεταξύ των δύο ορόφων του σχολείου. Επίσης θα χρειαστεί να δανειστούμε  το πιεσόμετρο του παππού ή της γιαγιάς ενός μαθητή.

Εκτέλεση του πειράματος: Για το θέμα μας π.χ. Στην αρχή πρέπει να μάθουμε πώς μετράμε με το πιεσόμετρο την διαστολική και συστολική πίεση ενός ατόμου. Μετά θα επιλέξουμε μαθητές της ομάδας ή και άλλων τάξεων και θα μετρήσουμε την πίεση τους σε ηρεμία. Κατόπιν θα τους υποβάλλουμε σε άσκηση δηλαδή να ανεβοκατεβούν  τρείς ή πέντε φορές τις σκάλες του σχολείου και θα καταγράφουμε την πίεση τους.

Ανάθεση τμημάτων γραπτής εργασίας: Ο υπεύθυνος μαθητής φροντίζει να συνεργαστούν οι μαθητές της ομάδας και ο καθένας να αναλάβει να παραδώσει σε ηλεκτρονική μορφή και σε συγκεκριμένο χρόνο κομμάτι της γραπτής ομαδικής εργασίας. Προτεινόμενη ανάθεση στον παρακάτω πίνακα.

Α/Α	ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ	ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ	ΧΡΟΝΟΣ
1.	.................................	Πρόλογος, περίληψη, παρουσίαση του προβλήματος (μεταβλητές, υπόθεση)	............
2.	..................................	Μεθοδολογία και σκοπός της έρευνας, παράγοντες που δεν επηρεάζουν, όρια	............
3.	...................................	Θεωρητικό μέρος	............
4.	..................................	Κατάλογοι υλικών, μέσων, εκτέλεση πειράματος, πίνακας αποτελεσμάτων	............
5.	....................................	Κατάλογος συμπερασμάτων, Αποδοχή ή  μη της υπόθεσης, γραφήματα	............
6.	.....................................	Προτάσεις για νέα συμπληρωματ  ερευνά, Συμπεράσματα – Προτάσεις	............

Ανάλυση αποτελεσμάτων:  Ο υπεύθυνος μαθητής φροντίζει να παραλάβει το κάθε μέλος της ομάδας αντίγραφα των μετρήσεων του πειράματος ώστε ο καθένας να κάνει την δική του ανάλυση αφού τα μελετήσει , να βγάλει τα δικά του συμπεράσματα και να κάνει τις  παρατηρήσεις του. Οριστικοποίηση συμπεράσματα:  Ο υπεύθυνος μαθητής καλεί και από κοινού όλα τα μέλη της ομάδας  και έτσι οριστικοποιούν τα αποτελέσματα και τα συμπεράσματα ώστε να προχωρήσουν στο τέλειωμα της γραπτής εργασίας. Συγγραφή της εργασίας: Συγγράφονται οι επιμέρους εργασίες και ο υπεύθυνος μαθητής αναλαμβάνει αφού τις παραλάβει να παρουσιάσει την τελική ολοκληρωμένη  ηλεκτρονική μορφή της. Παρουσίαση - Αξιολόγηση: Η κάθε ομάδα παρουσιάζει την εργασία της και αξιολογείται από το σύνολο των μαθητών της τάξης και τον εκπαιδευτικό.

Ενημέρωση μαθητών για το 2ο Τετράμηνο

7^ο Γυμνάσιο Βόλου                                                           Σχολικό έτος 2018-19

Μάθημα : Τεχνολογία                         Καθηγητής : Φασουράκης Περικλής

  Ενημερωτικό  σημείωμα  για  το  μάθημα  της  Τεχνολογίας    Γ΄  τάξης 2ο  ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

Για το 2ο τετράμηνο , αν δεν έχουμε καθυστερήσει κάποια από τις δραστηριότητες  του 1ου τετραμήνου, πρέπει κάθε ομάδα ( ή μαθητής/τρια ) να εκτελέσει τις παρακάτω δραστηριότητες :

@Να οργανώσει την πειραματική διάταξη που σχετίζεται με την έρευνα της, να εκτελέσει το πείραμα (-τα) λαμβάνοντας τις μετρήσεις  που απαιτούνται και να καταλήξει στα συμπέρασμα της ερευνητικής της διαδικασίας

4   Να συντάξει γραπτή έκθεση με όλο το απαιτούμενο υλικό της έρευνας που πραγματοποίησε

—Να προετοιμάσει και παρουσιάσει μια μικρή προφορική εργασία στο ξεκίνημα της έρευνας και μία τελική προφορική εργασία.

Πιο συγκεκριμένα:

œΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ

ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΟΣ

Η ομάδα ( ο μαθητής/τρια)  προσδιορίζει με ακρίβεια τα ερωτήματα στα οποία προσπαθεί να δώσει απάντηση η έρευνα , προσδιορίζει το σκοπό της και τις ανάγκες που θα ικανοποιήσει, και διαμορφώνει την ερευνητική υπόθεση. Επιπλέον, προσδιορίζει τα όρια και τους περιορισμούς της έρευνας. Σχεδιάζει και απεικονίζει σε διάγραμμα την ερευνητική διαδικασία που θα ακολουθήσει, προσδιορίζει και κατασκευάζει τα δοκίμια που θα χρειασθεί αφού πρώτα τα σχεδιάσει, και τα μηχανήματα και τον εξοπλισμό που θα χρειασθεί για την εκτέλεση των πειραμάτων του, αξιοποιώντας όλες τις διαθέσιμες πηγές πληροφόρησης συμπεριλαμβανομένου και του δικτύου Internet. Ανάλογα με την πρόοδο των εργασιών κάθε ομάδας ( ή μαθητή/τριας ) εκτελείται το πείραμα και λαμβάνονται και οι πρώτες μετρήσεις. Για κάθε βήμα επίσης από την δημιουργία της πειραματικής διάταξης έως και την καταγραφή μετρήσεων , γίνεται λήψη φωτογραφιών , οι οποίες θα συμπεριληφθούν και στην γραπτή εργασία.

Αν τα αποτελέσματα διαφέρουν από την υπόθεση της έρευνας – λόγω κάποιων σφαλμάτων – το πείραμα επαναλαμβάνεται  έως ότου καταλήξουμε σε πιο αξιόπιστες μετρήσεις ή κατασκευές. Γνώσεις από την πληροφορική στον τρόπο σχηματισμού διαγραμμάτων ροής και γραφημάτων  από την περσινή χρονιά θα σας φανούν χρήσιμες. Επίσης σχηματίζουμε πίνακες με τα υλικά – εργαλεία – όργανα και συσκευές που χρησιμοποιήθηκαν στο πείραμα. Τέλος για κάθε ερευνητική εργασία καταγράφονται τα συμπεράσματα που κατέληξε και υποβάλλονται προτάσεις για συμπληρωματικές έρευνας στο μέλλον από άλλους ερευνητές με βάση τα πορίσματα της δικής σας. Επίσης φροντίζουμε για την τακτοποίηση και διατήρηση των μέσων που χρησιμοποιήθηκαν στην έρευνα σε καλή κατάσταση, για να παρουσιασθούν στην τελική έκθεση του μαθήματος.

 Η  Ετικέτα με τα στοιχεία σας για την έκθεση των έργων θα σας δοθεί από τον καθηγητή σας.

1 ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ  ?

Παράλληλα με την προετοιμασία  της πειραματικής διάταξης της  , κάθε ομάδα ( ή ο μαθητής/τρια)  ξεκινά το γράψιμο των πρώτων κεφαλαίων της γραπτής εργασίας Η γραπτή εργασία παραδίδεται σε ντοσιέ ή ηλεκτρονικά με την χρήση της πλατφόρμας Edmodo και προσπαθούμε να συμβαδίζει με την πρόοδο του πρακτικού μέρους της εργασίας σας και σύμφωνα με τις σχετικές οδηγίες για τα περιεχόμενα κάθε κεφαλαίου  ( 1ο-6ο), που θα σας δοθούν σε σχετικό έντυπο.

Προαιρετικά συμπεριλαμβάνεται και ένα 7ο κεφάλαιο με τίτλο « Αυτοαξιολόγηση» , όπου αναφέρεις ΕΛΕΥΘΕΡΑ  θετικές και αρνητικές στιγμές που ένοιωσες  μέσα από την προσπάθειά σου στο μάθημα  και αξιολογείς το σύνολο των δραστηριοτήτων σου , σύμφωνα και με  του στόχους και το χρονοδιάγραμμα που είχες θέσει στο ξεκίνημα της έρευνας σου.

——ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ  ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣJ

Οι  προφορικές εργασίες  ( σεμινάρια) θα γίνουν

1)      Μία στην αρχή του 2^ου  τετραμήνου, ανάλογα με την πορεία της έρευνας κάθε ομάδας ( ή μαθητή-τριας) . Στην προφορική σας εργασία αυτή θα έχετε στη διάθεση σας χρόνο 15-20 λεπτά για να παρουσιάσετε τις μέχρι στιγμής ενέργειες που έχετε εκτελέσει για την έρευνα που έχετε αναλάβει Σε περίπτωση ομάδων κάθε μέλος της ομάδας θα παρουσιάσει κάποιο μέρος από τις δραστηριότητες της ομάδας .Για να προσελκύσει  η εργασία σας το ενδιαφέρον των συμμαθητών σας καλό είναι  να την προετοιμάσετε με μεράκι και μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το powerpoint- αφίσες – χαρτόνια -, αποσπάσματα από βιντεοκασέτες κ.ά.

2)      Στο τέλος του τετραμήνου και ανάλογα με τον χρόνο ολοκλήρωσης κάθε ομάδας , μία τελική 2^ηπαρουσίαση. Θα έχετε χρόνο 10 με 15 λεπτά για να την  παρουσιάσετε . Εκτός από τις λεπτομέρειες της κατασκευής (υλικά, εργαλεία και μέθοδο) να δώσετε ιδιαίτερη βαρύτητα στον τρόπο που αντιμετωπίσατε τα προβλήματα που σας παρουσιάστηκαν. Τις φωτογραφίες από την κατασκευή σας, είναι προτιμότερο  να τις παρουσιάσετε με το power point.

                                                                                                     JΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ !!!

Στόχοι του μαθήματος της Τεχνολογίας είναι εσείς οι μαθητές:

• Να γνωρίσετε το τεχνολογικό σας περιβάλλον μέσα από τις καθημερινές σας εμπειρίες.
• Να εξοικειωθείτε με την τεχνολογική έρευνα η οποία αποτελεί εργαλείο εξέλιξης και ανάπτυξης της σύγχρονης κοινωνίας.
• Να προσεγγίσετε και να εξοικειωθείτε με το ευρύτερο δυνατό φάσμα των τεχνολογικών προϊόντων.
• Να έρθετε σε επαφή με τον ευρύτατο χώρο της Τεχνολογίας ώστε να κατανοήσετε την έννοια και τη σημασία της σε όλους τους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας.
• Να καλλιεργήσετε δεξιότητες μέσω της κατασκευής διαφόρων αντικειμένων.
• Να αποκτήσετε γνώσεις σχετικές με την επίλυση διαφόρων τεχνολογικών προβλημάτων
• Να μάθετε να αξιοποιείτε τον Η/Υ και το Διαδίκτυο.